ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

9o Διήμερο Διαλόγου για τη Διδασκαλία των Μαθηματικών

Παρασκευή 15 & Σάββατο 16 Απριλίου 2011
Νέο Αμφιθέατρο Κεντρικού Κτιρίου Πανεπιστημίου Αθηνών
(Πανεπιστημίου 30)

http://www.ecd.uoa.gr/~dchasapis/MATHS-ARTS.HTM

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

---

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011

---

16: 30 - 17: 00 Εγγραφή Συνέδρων

---

ΕΝΟΤΗΤΑ Ι
Μαθηματικά και Τέχνες: Προσεγγίσεις και Προβληματισμοί

Προεδρείο: Μαλβίνα Παπαδάκη

---

17: 00 – 19: 00

Δημήτρης Χασάπης
Μαθηματικά και τέχνες στην εκπαίδευση: Αναζητώντας κοινούς τόπους

Λέλα Λυμπεροπούλου
Καλλιτέχνες και μαθηματικά

Κωνσταντίνος Νικολαντωνάκης
Επεισόδια από την σχέση των Μαθηματικών με την Τέχνη

Παναγιώτα Κοταρίνου & Χαρούλα Σταθοπούλου
Ένα πανόραμα από τις έρευνες για την αξιοποίηση των τεχνών στη διδασκαλία των Μαθηματικών.

---

Διάλειμμα

---

19: 30 – 21: 30

Προσκεκλημένη Ομιλία
Δημήτρης Α. Σεβαστάκης
Η διάρρηξη του ρήγματος

Ουρανία Κούβου
‘Σχεδιάζοντας’ τους Αριθμούς:
Οι αριθμοί και το σχέδιο ως γνωστικές συμβολικές διεργασίες στην προσχολική ηλικία.

Τάσος Πατρώνης & Γεράσιμος Μελετίου
Με συνεργασία των
Μαρίας Ανδρικοπούλου, Σωφρόνη Βαμβακούση, Αγγελικής Γρετσίστα, Γιάννη Ρίζου και Βάνας Σταυρίδη

Απλή Τέχνη και Περίπλοκοι Γρίφοι: Ένα ερμηνευτικό σχήμα των αναπαραστάσεων που διαδίδονται μέσα από τη Δημοφιλή (Popular) Κουλτούρα για τα Μαθηματικά

---

ΣΑΒΒΑΤΟ 16 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2011

---

ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙ
Μαθηματικά και Τέχνες στην Εκπαίδευση: Η Τέχνη του Λόγου

Προεδρείο: Στέλιος Παπακωνσταντίνου

---

09: 30 – 11: 00

Μαρία Τερδήμου
Μαθηματικά και ποίηση. Δύο όψεις της πανανθρώπινης ομορφιάς
.
Γιάννης Καρβέλης
Λογοτεχνικά Μαθηματικά: «Τό Τερπνόν μετά τού ’Ωφελίμου»

Αναστασία Μιχαλοπούλου
Πώς ασχοληθήκαμε με τη γεωμετρία και τις τέχνες διαβάζοντας την Επιπεδοχώρα στην τάξη

Αναστασία Σπανούδη & Κώστας Χατζηκυριάκου
Πού πάει, πού με πάει αυτό το ποίημα;

Άννα Χρονάκη & Γεωργία Μουτζούρη
Λογοτεχνία και Μαθηματικά στις Μικρές Ηλικίες: πολυφωνικές αφηγήσεις και αναδυόμενες δεξιότητες αριθμητικού γραμματισμού

---

Διάλειμμα

---

ΕΝΟΤΗΤΑ ΙΙΙ
Μαθηματικά και Τέχνες στην Εκπαίδευση:
Εκπαιδευτικές Προτάσεις & Διδακτικά Εγχειρήματα

---

Α’ Συνεδρία
Προεδρείο: Κώστας Νικολαντωνάκης

---

11.30 – 13.00

Άρης Μαυρομμάτης , Αποστόλης Παπανικολάου & Σοφία Σταθοπούλου
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Τέχνη και Μαθηματικά» στο Μουσείο Ηρακλειδών

Αναστασία Αϊβάζογλου & Κυριακή Πρεβενιού
«Τέχνη και Μαθηματικά» Παρουσίαση Διαθεματικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος:
Αποτελέσματα και εμπειρίες στη Γυμνασιακή Eκπαίδευση

Θεοδώρα Ντόκα
Οι εικαστικές τέχνες ως εργαλείο προσέγγισης της Γεωμετρίας

Πανωραία Μπάκα
Οι παραστατικές τέχνες ως εργαλείο διδασκαλίας των μαθηματικών

Ελένη Γιαννακοπούλου
Λογική και ευαισθησία: Η συμβολή της τέχνης στην αναθεώρηση της σχέσης των ενηλίκων με τα μαθηματικά

---

Διάλειμμα

---

Β’ Συνεδρία
Προεδρείο: Δημήτρης Χασάπης

---

13: 30 – 15: 30

Δημήτρης Γιαννόπουλος & Πάτροκλος Καζάζης
Εικαστικές κατασκευές και γεωμετρικές ιδιότητες σχημάτων.
Μια διαθεματική προσέγγιση με τη χρήση λογισμικού δυναμικής γεωμετρίας

Βασίλης Τσίτσος & Χαρούλα Σταθοπούλου
Χρήση λογισμικών στη δημιουργία κινουμένων σχεδίων για τη διδασκαλία των μαθηματικών:
Δυνατότητες και περιορισμοί

Νικόλας Τσαφταρίδης & Δημήτρης Σαρρής
Η μουσική, το παιχνίδι και τα μαθηματικά
Ποιος βοηθάει ποιόν; Μια διερεύνηση διεπιστημονικών διδακτικών προσεγγίσεων

Ηλίας Μιχαηλίδης, Κώστας Νικολαντωνάκης & Ιφιγένεια Βαμβακίδου
Μαθηματικά και γραφιστικη στά logos των ποδοσφαιρικών ομάδων

Πέτρος Χαβιάρης
Η αυτορρύθμιση των μαθητών κατά τη συνεργασία τους στα Μαθηματικά: Ο ρόλος του θεατρικού παιχνιδιού

Αντιγόνη Παρούση & Βασίλης Τσελφές
Θεατρική έκφραση και μαθηματικά στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών

---

15: 30 – 16: 30
Παρεμβάσεις συνέδρων – Συζήτηση